先前11/15(三)學年會議討論主題-12年國教課綱綱要總綱認識與研討
堯統主任就有寄一份十二年國民基本教育課程綱要總綱發布版給大家參考
為了讓同仁對12年國教課綱有更進一步的瞭解
今天下午特別邀請何厝國小黃文俊主任來替同仁做12年國教課綱解析
以下是簡報重點節錄
一張簡報清楚呈現現今變動急遽的社會中
孩子們面臨的各種挑戰
新生兒出生率從民國70年的41.4萬
到民國86年的27.1萬
到民國98年的16.7萬
現在生新兒出生率幾乎是民國70年時的一半
少子化的衝擊
讓我們思考教育要如何轉型成重質不重量
讓每個孩子都能得到更好的照顧
有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接
這五大理念的把我們的教育帶向正確的發展方向
12年國教課綱是以核心素養為主軸
強調培養以人為本的「終身學習者」
分為三大面向九大項目
並與學習者的生活情境作結合
學習者從有學習意願(自主學習)
到掌握學習方法(溝通互動)
最後能活用學習(社會參與)
進而成為一位終身學習者
透過自發、互動、共好
讓每個學習者都能適性揚長才、終身學習
課程就像一棵大樹
根部是部定課程(領域學習課程)
枝葉是校定課程(彈性學習課程)
教師在設計程課程時
要設計出朝向素養導向的教學
黃文俊主任也提供素養導向引導活動之曼陀羅圖
供老師們做課程/活動設計
簡報結尾的一段話也說得很好
教學有無限的可能
只要你改變一點點
就能發現學生一點一點改變
【走進十二年國教課程綱要2分鐘版】
【走進十二年國教課程綱要8分鐘版】
【走進十二年國教課程綱要完整版】
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